xGornx
Если ты о таких способностях, как, например, способность есть, пить, тратить деньги или спать, то тут нормальные условия жизни (не существования, как кое-где) действительно играют существенную роль. Также несущественны в этом случае знания о том, что Земля круглая, а не квадратная, и крутиться вокруг большой яркой хреновины, а не наоборот. Вообще же, думаю, ты согласишься, что приобретя некоторый запас знаний, тебе не захочется с ним расстаться - следовательно он тебе чем-то дорог. Так может позволишь другим попытаться выйти за рамки отведенных им тобою способностей, а?

obruboff, мысли широко, по-русски . Способности - это не способность пукать и жрать, а способность творить (добро направо и налево ).

приобретя некоторый запас знаний, тебе не захочется с ним расстаться - следовательно он тебе чем-то дорог
Запас знаний может превратиться в кучу мусора, эклектическую мешанину, если эти знания не используются в далнейшем. Например, какая польза человеку, если он узрел, что бессмертный вождь пролетариата учился на отлично, а в тюряге строчил свои мессаги молоком ? Знание не = ум.

Способности - это не способность пукать и жрать, а способность творить (добро направо и налево ).
У Маркса было. а он основоположник. уважаю.

xGornx
Т.е., нормальные условия жизни (не существования, как кое-где) тут же разбудят в тебе способность творить (добро направо и налево )?

Это примерно, как если бы, придя в институт, я сказал - "вы мне сперва диплом дайте, а я потом чему-нибудь полезному выучусь"

Например, какая польза человеку, если он узрел, что бессмертный вождь пролетариата учился на отлично, а в тюряге строчил свои мессаги молоком ? Знание не = ум.

Золотые слова! Из приведенного тобой примера умный человек может почерпнуть очень много сведений:
1. Прикладная химия: Простейший способ получить симпатические чернила
2. Педагогика: Осознание необходимости образования для успешной карьеры
3. Политология: Важное значение пропаганды для удержания власти
4. История: При царе заключенных поили молоком