Guest
|
Я учился в свое время. Жалею, что лентяй и не довел до конца Все думаю продолжить.
Результаты: До того, как начал учиться - читал в 1.5-2 раза быстрее, чем нормальный человек. Как я теперь понимаю, это от того, что я интуитивно применял некоторые правила (без шуток). По окончании (1.5 месяца по 1 занятию в неделю + домашная работа, похереная на 80% ) читал в 6-8 раз быстрее нормального человека. Сейчас скорость снизилась еще (я предполагаю до 2-3 раз).
При проверке использовалась методика, позволяющая сделать вывод о том, насколько вдумчиво читаешь - задаются вопросы, причем если не знаешь, есть вариант "не запомнил". Отвечаешь для себя и хитрить смысла нет.
Применительно ко мне, то когда я ложусь с книжкой на диван, я надеюсь от чтения получить некое умственное удовольствие, если можно так выразиться, и бывает, что я еще и разочарован, что все так быстро кончилось, можно было-бы автору и подлиннее книгу написать. Поэтому часто я книги перечитываю, как наверное, и многие другие. То есть, если стану я быстрей читать, то и удовольствия от чтения буду получать меньше
Когда я гуляю по парку, то я надеюсь получить удовльствие. При этом я получаю удовольствие от прогулок, иногда даже возвращаюсь на то место где был раньше и бываю разочарован, что парк такой маленький, можно было бы сделать и побольше. По этому в один и тот же парк я прихожу гулять много раз, наверное, как и многие другие. Не понимаю, зачем мне учиться быстро ходить, а тем более бегать
По поводу технической литературы. Есть некоторые профессии (юристы, например) которым по работе надо читать много-много. Причем 90% того, что они читают не пригождается или меняется в течение очень короткого времени.
Предчувствую возражения о том, что "надо читать вдумчиво". Надо. Не спорю, только вопрос, кто сказал, что быстро не может быть вдумчиво. Это раз. И кто сказал, что _все_ надо читать вдумчиво. Например, для работы надо прочитать некую статью (главу из книжки) причем известно, что из этой статьи пользы (конкретно для данной задачи) проценов 5. Что лучше читать все вдумчиво и медленно. Или читать быстро, до тех пор, пока не наткнешься на нужное тебе, при этом ты сможешь сказать о чем было написано там, где ты читал быстро.
Если методика нормальная, то там учат не толко быстро читать, но и быстро соображать. И понимать, что хотел сказать автор тем или иным предложением. Очень интересно бывает читать всякие курсовики. Где на 2-3 абзаца хренова туча умных слов и одна полудохлая мыслишка Или вообще - ни одной
|