Камрад
|
Votali
психологию в школе ввела с практическими занятиями по разбору конфликтов
психологию в изложении какой школы -
Ассоциативная психология, Интроспективная психология, Бихевиоризм, Гештальтпсихология , Целостная психология, Психоанализ , Школа лакановского психоанализа, Аналитическая психология, Гормическая психология, Индивидуальная психология, Неофрейдизм, Фрейдизм, Эгопсихология, Школа Пиаже, Понимающая психология, Культурно-историческая психология , Харьковская психологическая школа, Психология деятельности, Когнитивная психология, Гуманистическая психология , Экзистенциальная психология, Экзистенциальный анализ, Трансперсональная психология, Онтопсихология , Перинатальная психология, Христианская психология, Психология, Парапсихология, Психоанализ
Постпсихология
все работы хороши выбирай на вкус
так такую именно? конфликты разбирать с примененим какого понятийного аппарата? его не надо учить загруженным деткам? он очень проста в изложении?
бехтерева молодец кто спорит, только она "доказала" (где? кому? как? она же померла, теперь не спросишь ) вещи, которые укоренены в жизни в течение всего существования человечества - что все не просто так и даже бараны в тулупах неспроста ходят...
которые никакого отношения к всеобщим законам добра и зла не имеют
было бы интересно освежить их в памяти
так что там у нас с сектоведением, деструктивными сектами и прочими наездами? надо в них разбираться или нет? и как разбираться, если не изучать понятийный аппарат и историю религии как минимум? все с этого вопроса съезжают, т.к. он требует прямого ответа "да" или "нет", может ты ответишь? надо или не надо? нужна эта инфа по безопасности? нужно ли понимание религии как оснвы культуры?
__________________
я теперь человек без подписи
|